Los últimos datos revelan que el 40% de los alumnos de la Región de Murcia padecen ansiedad matemática,
En una entrevista en La7Noticias, el matemático Santi Cremades habló de por qué ocurre este problema entre los jóvenes y qué cambios han de realizarse en la percepción y enfoque hacia las matemáticas en las aulas.
El término "matemofobia" ha evolucionado hacia "ansiedad matemática", según Cremades, indicando un cambio hacia aspectos más emocionales en el abordaje de esta disciplina académica. El matemático describió la ansiedad matemática como algo más emocional, comparándolo con "urticaria al pensar en cuatro números y ecuaciones".
Cremades instó a los educadores a "conectar las matemáticas con el mundo real". Explicó que al demostrar la utilidad de las matemáticas en situaciones de la vida cotidiana, se puede cambiar la percepción de los estudiantes hacia la disciplina.
"Las matemáticas son una realidad en nuestra vida y tenemos que demostrarlo en el aula", afirmó.
